La nostra presentació va ser sobre el BIG DATA
El Big data es
pot definir com l’anàlisi massiu de les dades que s’emmagatzemen de l´ús que
fan les persones de les noves tecnologies.
Per tant, el “big
data” és la informació que les persones i màquines generen cada dia quan
interaccionen amb internet.
Les característiques
principals d’aquestes dades són:
També sabem que hi
ha 3 tipus de dades:
- Estructurades,
semiestructurades i no estructurades
Els beneficis
principals que presenta el “big data” tenen a veure amb la presa de decisions i
la millora de l’eficiència. Les organitzacions són capaces de prendre millors
decisions i amb millor criteri ja que poden personalitzar els productes, les
campanyes de màrqueting, llançar-les en el millor moment... i tot això gràcies
a la informació que obtenen de l’anàlisi del les dades “big data”
Evidentment,
també comporta perills o problemàtiques com la monetització d’aquestes dades,
que es compren i es venen ; es perd la privacitat i per tant apareixen
escletxes de seguretat i a més, l’ús d’aquestes dades pot ser discriminatori pel
simple fet que s’analitzen en grans quantitats i sense filtre ètic.
Sabent què era el
“big data” i per a què servia, ens vam voler preguntar: Quina aplicació pot
tenir en l’educació social?
Doncs ens pot
ajudar a analitzar l’impacte social dels canvis que pateix la població, ens pot
ajudar a prendre decisions més ràpides i concretes i per tant, a resoldre
reptes socials i evitant la creació de noves si majors desigualtats.
Arrel del debat
que es va generar a classe podem extreure com a conclusions que, a diferència
de l’”Open Data”, el Big Data és una manera de capitalitzar les dades que nosaltres
com a usuaris generem perquè les empreses les puguin utilitzar en benefici seu
per a generar més productes i segmentar el mercat pe r tenir més beneficis.
A més, ens adonem
que és molt difícil no participar en aquest sistema ja que, encara que s’ha
regulat fent que els usuaris haguem d’acceptar l’ús d’aquestes dades, si no ho
fem no podem accedir al contingut que volem.
Finalment, una
frase que va ressonar a classe: “Que no et demanin diners a canvi no vol dir
sigui gratis” o el que és el mateix: “Quan no et fan pagar per un producte vol
dir que tu ets el producte”.
Us deixem l’instagram que vam crear per a més informació:
🙋Aquesta publicació s'ha fet en col·laboració amb: Andrea Benedicto i Berta Codina
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada